Jenis Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas/ Semester

Kurikulum

Alokasi waktu

Jumlah Soal

Bentuk Soal

Tahun Ajaran

: SMP

: Ilmu Pengetahuan Sosial

: IX/1

: Kurikulum 2013

: 120 Menit

: 45

: Pilihan Ganda dan Uraian

: 2019/2020

1

3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia dan pengaruhnya terhadap

keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik

A.Letak dan luas benua Asia dan Benua lainnya

A.1.Letak dan luas Benua  Asia

Disajikan tabel negara-negara di Asia, Peserta Didik dapat mengklasifikasikan negara-negara yang berada di kawasan Asia

Berdasarkan pernyataan, peserta didik mampu mengidentifikasi  batas wilayah Benua Asia

A.2. Letak dan luas Benua Amerika

Disajikan wacana, peserta didik dapat menjelaskan batas Benua Amerika

A.3.Letak dan luas Benua Eropa

Disajikan wacana, peserta didik dapat menganalisis keadaan iklim di Benua Eropa

A.4.Letak dan luas Benua Afrika

Disajikan wacana, peserta didik dapat mengidentifikasi batas wilayah benua Afrika

Disajikan peta dunia, peserta didik dapat menganalisis letak benua dan pengaruhnya terhadap keadaan iklimnya.

A.5.Letak dan luas Benua Australia

Disajikan wacana tentang  benua Australia, peserta didik dapat menganalisis keadaan iklim Australia

B. Kondisi alam negara-  negara di dunia

B.1.Negara Jepang

Disajikan letak astronomis Jepang, Peserta Didik mampu menganalisis pengaruh letak astronomis Jepang

Disajikan wacana, peserta didik dapat mengidentifikasi bencana alam di Jepang

B.2.Negara Amerika Serikat

Melalui pernyataan tentang bentuk muka bumi Amerika Serikat, Peserta Didik mampu mengidentifikasi bentuk muka bumi Amerika Serikat

Disajikan wacana, peserta didik dapat menunjukkan flora dan fauna Amerika Serikat

B.3.Negara Inggris

Disajikan wacana tentang  negara Inggris, peserta didik dapat menganalisis iklim di negara Inggris

B.4.Negara Australia

Disajikan wacana, peserta didik dapat mengemukakan bentuk muka

 bumi di Australia

B.5.Negara Mesir

Disajikan  pernyataan tentang Sungai Nil, peserta didik mampu mengidentifikasi Sungai Nil

C. Dinamika Penduduk   

     Benua-benua di

     Dunia

C.1. Dinamika Penduduk  Asia

Disajikan tabel ras-ras di wilayah Asia, peserta didik dapat mengelompokkan ras-ras dan penyebarannya di benua Asia

C.2. Dinamika Penduduk Amerika

Disajikan wacana, peserta didik dapat mengidentifikasi pertumbuhan penduduk benua Amerika

C.3. Dinamika Penduduk  Eropa

Disajikam ciri fisik suku bangsa di benua Eropa, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri fisik suku bangsa di Eropa

C.4. Dinamika Penduduk Afrika

Melalui pernyataan tentang ras di Benua Afrika, Peserta Didik mampu mengidentifikasi ras di Afrika dan wilayahnya.

Disajikan data tentang  penduduk benua Afrika , peserta didik dapat menganalisis pertumbuhan penduduk benua Afrika

C.5. Dinamika Penduduk Australia

Disajikan pernyataan tentang persebaran penduduk di benua Australia, peserta didik dapat menganalisis persebaran penduduk benua Australia

Disajikan pernyataan tentang kualitas penduduk Benua Australia, peserta didik mampu mengidentifikasi kualitas penduduk Australia.

D. Pengaruh perubahan ruang dan interaksi antar ruang di Asia dan Benua lainnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, politik dan pendidikan

Disajikan data tentang Negara-negara dengan prosentase penduduk perkotaan, peserta didik dapat mengidentifikasi negara-negara yang sebagian besar penduduknya tinggal di kota

Disajikan pernyataan tentang pengaruh interkasi antarruang, peserta didik dapat  mengidentifikasi pengaruh interaksi antarnegara dalam kehidupan

Disajikan gambar tentang pengaruh interkasi antarruang, peserta didik dapat  menunjukkan pengaruh interaksi antarruang dalam kehidupan

Disajikan pernyataan tentang pengaruh interkasi antarruang, peserta didik dapat  mengidentifikasi contoh pengaruh interaksi antarruang dalam kehidupan

Disajikan contoh aktivitas masyarakat dunia , peserta didik dapat  mengidentifikasi pengaruh interaksi antarruang dalam kehidupan

2

3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan

kebangsaan 

A.Perubahan Sosial Budaya

A.1. Bentuk perubahan  

        sosial budaya

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengaitkan hubungan perubahan sosial dan perubahan budaya

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi perubahan secara lambat

Disajikan tabel perubahan soasial budaya, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk perubahan sosial budaya yang direncanakan

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat megidentifikasi perubahan sosial budaya yang pengaruhnya kecil

A.2. Faktor penyebab dan  penghambat perubahan     sosial budaya

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi faktor penyebab perubahan sosial budaya

Disajikan pernyataan peserta didik dapat mengidentifikasi faktor penyebab perubahan sosial budaya

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi faktor penghambat perubahan sosial budaya

Disajikan wacana, peserta didik dapat mengidentifikasi faktor penghambat perubahan sosial budaya

B.Globalisasi

B.1. Bentuk globalisasi

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan pengertian globalisasi

Disajikan pernyataan tentang globalisasi, peserta didik dapat mengidentifikasi globalisasi bidang budaya

Disajikan tabel, peserta didik dapat mengidentifikasi globalisasi bidang komunikasi

Disajikan pernyataan tentang iptek, peserta didik dapat mengidentifikasi globalisasi bidang iptek

Disajikan pernyataan tentang globalisasi bidang transportasi, peserta didik dapat mengidentifikasi globalisasi bidang transportasi

Disajikan contoh globalisasi, peserta didik dapat mengidentifikasi globalisasi bidang ekonomi

B.2. Dampak globalisasi

Disajikan tabel dampak globalisasi, peserta didik dapat mengidentifikasi dampak globalisasi

Disajikan pernyataan tentang westernisasi, peserta didik dapat mengidentifikasi dampak westernisasi

Disajikan wacana, peserta didik dapat mencari penyebab dan solusi tentang kenakala remaja

B.3. Upaya menghadapi    

        globalisasi

Disajikan pernyataan tentang globalisasi, peserta didik dapat mengidentifikasi globalisasi bidang budaya

Disajikan tabel tentang globalisasi, peserta didik dapat menganalisis globalisasi bidang komunikasi