Sekolah                :  SMP IT Al-Huda

Mata pelajaran     : Bahasa Indonesia

Kurikulum           : KTSP

Kelas/Semester    : VIII/I

Alokasi waktu : 80 menit

Jumlah soal     : 40

Penulis             : Andina Sopandi N, S.Pd.

No

KI

KD

Indikator Soal

Materi

Ranah

No. Soal

1.

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks  berita  (membanggakan dan memotivasi)  yang  didengar dan dibaca

Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri teks berita baik yang didengar dan dibaca

Pengertian teks berita

C1

1

2.

Ciri-ciri teks berita

C1

2

3.

Siswa mampu menyebutkan unsur-unsur teks berita baik yang didengar dan dibaca

Unsur-unsur teks berita

C 3

4 dan 5

4.

4.1 Menyimpulkan isi berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar

Siswa mampu menyimpulkan isi berita baik yang didengar dan dibaca

Menentukan isi teks berita

C 3

3

5.

Siswa mampu membandingkan persamaan dan perbedaan teks berita

Persamaan dan perbedaan dua teks berita

C 3

6, 8, 9

6.

Mengklasifikasikan isi teks berita (ekonomi, pendidikan, sosial)

C 3

11 dan 12

7.

3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi)  yang didengar dan dibaca

Siswa dapat membaca berbagai sumber untuk memahami struktur teks berita

Struktur teks berita

C 3

13 dan 14

8.

Siswa dapat menentukan kaidah kebahasaan dari teks berita yang dibaca

Kaidah kebahasaan teks berita (Fakta dan opini)

C 3

7

9.

Kaidah kebahasaan teks berita (Kata bahwa)

C 3

15

10.

Kaidah kebahasaan teks berita (Kata kerja mental)

C 3

16

11.

Kaidah kebahasaan teks berita (Kata keterangan waktu)

C 3

17

12.

Kaidah kebahasaan teks berita (Kata baku dan tidak baku)

C 3

18

13.

Kaidah kebahasaan teks berita(Kata kerja temporal)

C 3

19

14.

4.2  Menyajikan data dan informasi dalam bentuk berita secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, kebahasaan,  atau aspek lisan (lafal, intonasi, mimik, dan kinesik)

Siswa mampu menuliskan langkah-langkah menulis teks berita

Menyusun langkah-langkah menulis teks berita

C 3

20

15.

Siswa dapat menyunting teks berita

Penulisan huruf kapital

C3

10

16.

3.3Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar

Siswa mampu menjelaskan pengertian iklan, slogan, dan poster

Pengertian Iklan, Slogan, dan Poster

C1

21, 25, dan 28

17.

Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri iklan, slogan, dan poster

Ciri-ciri slogan, poster

C 1

25, 29

18.

Siswa mampu menyebutkan tujuan iklan, slogan, dan poster

Tujuan slogan

C 1

26

19.

Siswa mampu menunjukan jenis-jenis slogan / poster

Jenis-jenis poster

C1

30

20.

Siswa mampu menulis slogan/poster sesuai dengan konteks

Menulis slogan yang baik

C 4

23, 33

21.

4.3    Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster (membanggakan dan memotivasi) dari berbagai sumber

Siswa mampu menyimpulkan isi slogan atau poster

Menyimpulkan dan menjelaskan isi iklan

C 2

24, 38

22.

Memaknai isi poster

C 2

31

23.

Memaknai isi slogan

C 2

32

24.

Siswa mampu menyunting slogan/poster sesuai dengan konteks

Menyunting/ mengedit slogan dan poster yang disajikan

C 4

22, 34

25.

3.4    Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar

Siswa mampu mengamati bermacam-macam poster

Menentukan jenis-jenis poster

C 3

36 dan 37

26.

4.4    Menyajikan gagasan, pesan dan ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster  secara lisan dan tulis

Siswa dapat menyajikan gagasan, pesan dan ajakan dalam bentuk iklan

Menyajikan poster dalam bentuk kata-kata

C 6

35

27.

Menulis slogan

C 6

40

28.

Langkah-langkah menulis iklan

C 2

39

Mengetahui

Kepala SMP IT Al-Huda

Ir. Wahjoe Widjajanto, M.Pd.

                        Sukabumi, September 2017

                   Guru Bahasa Indonesia,

                            Andina Sopandi N, S.Pd.